Une journée type du cours du CETO

Chaque journée de cours est divisée en quatre unités de deux heures.

Les deux premières heures sont consacrées à l’étude des bases fondamentales : anatomie de l’enfant en cours de croissance, physiologie, croissance normale et pathologique, jeu des fonctions, établissement de l’occlusion… et d’un grand nombre d’autres « UNITÉS PÉDAGOGIQUES FONDAMENTALES »

Les deux heures qui suivent abordent les stratégies thérapeutiques et l’étude des TECHNIQUES ORTHOPÉDIQUES, et des TECHNIQUES ORTHODONTIQUES sur typodont.

Nous nous attachons à enseigner les techniques les plus actuelles. Au cours des dix dernières années, ces techniques se sont remarquablement simplifiées. Les attaches à basse friction et les fils super élastiques, ont remplacé les forces, parfois trop lourdes, qui obligeaient à la construction difficile de boucles complexes. La préfabrication a encore simplifié ce travail.

L’orthodontie n’a jamais été affaire de technique, mais affaire de diagnostic et de stratégie thérapeutique.

Le typodont que nous employons nous permet, en déplaçant les dents dans la cire, de reproduire la déformation. Ce typodont porté à température, laisse les dents répondre à l’action des arcs. D’arc en arc nous apprenons, ainsi, à traiter chacune des dysmorphies.

Puis vient le moment du déjeuner, que nous prenons ensemble, sur place.

Les deux heures qui viennent sont réservées, soit au diagnostic et à la céphalométrie selon l’analyse informatique mise en place par le CETO, soit à l’étude des CAS proposés par les  participants.

Chaque participant présente aux enseignants les premiers CAS qu’il entreprend en cabinet.

Nous attachons la plus grande importance à ce que ces CAS soient commencés en cours de formation, sous le contrôle et les conseils des enseignants.

Les deux dernières heures, sont à nouveau dédiées à la TECHNIQUE ORTHOPÉDIQUE ou ORTHODONTIQUE et à la réalisation mécanique de la stratégie thérapeutique, soit sur SET UP orthopédique, soit sur typodont.

Le dernier jour de chaque formation consacre six heures à de très vastes audio-visuels qui reprennent, point par point, de façon très détaillée et illustrée, les éléments des « UNITÉS PÉDAGOGIQUES », enseignées pendant la formation. La dernière heure étant consacrée à l’organisation au cabinet.